本书是作者40年潜心研究的成果，选“教育中的情和爱”为专题，从发展心理学角度，分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上，分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析，又有教育策略的探索，还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上，突出成长中的自主性，让孩子们成为情感发展的主人。本书可为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考。
教育心理学－文集
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陶行知与上海教育
教育中的情和爱 儿童、青少年情感发展与教育研究40年
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黄炎培与浦东中学
探寻适合学生发展的课程 大同中学课程改革三十年研究
腾飞于沃土
上海课程改革25年 1988-2013
中学化学教学设计
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