《语文“T”阅读课程 体验 梯度 提升三要略》
ISBN：9787308181990
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关键词：阅读课-教学研究-小学
页数：227
出版社地址：未知
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《语文“T”阅读课程 体验 梯度 提升三要略》内容简介
郑雪琴等著的《语文T阅读课程-体验梯度提升三要略》结合实践案例从生态化的“T阅读”课程载体选择；生本化的“T阅读”推进策略，生长化的“T阅读”评价体系三方面来阐述“T阅读”活动化推进实施来架构课程体系，以低段“读编”，中段“讲演”，高段“论辨”三种循序渐进的“阅读+”形态来呈现课程展开的生动形态，为各校课外阅读课程的有效实施提供了蓝本，让孩子爱上阅读，养成阅读习惯，为终身学习奠定基础。
《语文“T”阅读课程 体验 梯度 提升三要略》赏析
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《语文“T”阅读课程 体验 梯度 提升三要略》内容提问与解答
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