十年磨一“剑”：读懂学生
删除本页内容作者:汪国祥著
ISBN:1978-7-5526-1072-72
关键词:小学数学课-教学研究
页数:326
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2013.08
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本书重点介绍了用于家常课教学设计的经验分析方法，就是教师根据自己的教学实践经验和专业知识，对学生的知能基础、生活经验、认知规律、学习障碍和学习需求等方面进行预测与判断。经验分析法主要依赖教师从实践中积累的经验，用于了解一般意义上的学情。对学生个性化的、真实的学情分析还需要通过调查研究。调查研究的方法主要包括学生平时作业的量化分析，学生的学情访谈以及学习前概念测试等，通过定量研究了解学生的现实学习起点。
小学数学课-教学研究
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