幼儿园课程知识的文化哲学审视
作者： 李传英著
ISBN：978-7-5621-7012-9
关键词： 幼儿园-课程-教学研究
页数：199
出版社： 重庆：西南师范大学出版社
出版日期：
发现《幼儿园课程知识的文化哲学审视》在 2024-12-29 可全文阅读或下载。
图书简介
本书主要对幼儿园课程知识的文化本体内涵、幼儿园课程知识的生成机制、幼儿园课程知识的文化选择问题、幼儿园课程知识的“文化产品”的表征与运用、幼儿园课程知识教学——文化回应教学及幼儿园课程知识的评价等进行了阐述，论述系统，不少理论具有积极的探索意义。
用户须知
出版社通过教客网下载电子书并起诉站长多次，本站随时可能倒闭。
诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
- 找《幼儿园课程知识的文化哲学审视》，去就近图书馆。
- 本页面文字内容和图片来自 m.5read.com。
- 封皮图片引用地址：https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=6a6c6871696d686c70695fa7a898b09aad9eaba69aaba43135333933393439