为学而教 课堂教学设计与改进的校本行动
删除本页内容丛书:真如践行校本研究系列
作者:吴长江主编；章怡华副主编
ISBN:1978-7-5671-1492-02
关键词:课堂教学-教学设计-中小学-教学改革
页数:364
出版社: 上海：上海大学出版社
出版日期:2014.11
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本书主要内容包括：“为学而教”的价值追求—学会学习；“为学而教”的系统架构—金字塔结构；“为学而教”的课堂教学设计与改进模型—多元一体；“为学而教”课堂教学的新样式—三段刘环节；预学习的设计与改进—先学后教等。
课堂教学-教学设计-中小学-教学改革
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