为学而教 课堂教学设计与改进的校本行动
丛书： 真如践行校本研究系列
作者： 吴长江主编；章怡华副主编
ISBN：978-7-5671-1492-0
关键词： 课堂教学-教学设计-中小学-教学改革
页数：364
出版社： 上海：上海大学出版社
出版日期：
发现《为学而教 课堂教学设计与改进的校本行动》在 2025-06-04 可全文阅读或下载。
图书简介
本书主要内容包括：“为学而教”的价值追求—学会学习；“为学而教”的系统架构—金字塔结构；“为学而教”的课堂教学设计与改进模型—多元一体；“为学而教”课堂教学的新样式—三段刘环节；预学习的设计与改进—先学后教等。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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