该书主要介绍了特殊儿童随班就读的基本理论知识，对各类特殊儿童进行课堂教学、康复训练的具体做法，开展随班就读教学研究的具体要求及随班就读工作评价，吸收了目前国内外特殊儿童融合教育特别是我国在特殊儿童随班就读工作方面的新思想、新理念及科学方法。该书理论联系实际，论述简明扼要，通俗易懂，是开展随班就读工作的必备学习用书。
儿童教育-特殊教育
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