基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究
删除本页内容丛书:“疑难问题解决”丛书
作者:刘东晖主编
ISBN:1978-7-5526-1222-62
关键词:科学知识-教学研究-中小学
页数:357
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2013.11
发现基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究在2024年11月23日可全文阅读或下载。
图书简介
《基于学生认知基础的科学教学:初中、小学科学衔接教学研究》是该研究团队的部分研究成果，分“理论研究”和“教学建议”两部分。前者从宏观的视角分析了中小学生不同年龄阶段的学习心理特征，阐述了我国科学教育与科学教师的现状。使初中科学教师整体了解我们初中学生的基础和我们面临的任务。后者依据宁波市初中学生使用的新版科学教材体系，对每一节教学内容的学生认知基础进行分析，提出了基于学生认知基础的初中科学教学的建议。
点显示百万电子书阅读链接，确定后即可显示链接。
出版社通过教客网下载电子书并起诉站长多次，本站随时可能倒闭。
诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
1.如果要找《基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片引用地址: https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=6a6c686e6f7168726a715fa7a898b09aad9eaba69aaba43934373131363939