孙志峰主编的《思索与变革》开展的青少年教育学习研究旨在通过简要梳理全国青少年教育学习的基本情况，对上海市青少年群体接受教育自主学习的实际状况展开实证调查，归纳总结青少年教育学习发展变化的基本特征，力图揭示上海市青少年教育学习的基本规律和发展路径。并以近年来青少年教育学习活动过程中出现的实际问题和误区为出发点，反思问题背后的实际原因和可能的解决对策，从而一方面为上海市构建终身教育体系，创建学习型社会尽绵薄之力；另一方面也为改进上海市青少年教育学习发展的整体思路，优化青少年教育学习的现实环境，促进青少年全面健
青少年教育-研究
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