大学教师介入中小学实践的角色调适研究
删除本页内容丛书:质性研究博士文库
作者:杨朝晖著
ISBN:1978-7-5624-7607-82
关键词:中小学-师资培养-研究
页数:199
出版社: 重庆：重庆大学出版社
出版日期:2013.09
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本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战，以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础，以质性研究为方法路径，融合了结构角色理论和过程角色理论两个研究视角，进行实证研究。以期帮助更多的大学教师实现角色调适成功。
中小学-师资培养-研究
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