我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究
删除本页内容作者:邓磊著
关键词:高等师范院校-课程设计-研究-中国
页数:207
出版社: 成都：西南交通大学出版社
出版日期:2012.03
发现我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究在2023年9月15日可全文阅读或下载。
图书简介
本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发，讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革，以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师，从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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