教师如何帮助学生预防和矫治学习困难?删除本页内容

丛书:校园辅导员工作丛书

作者:本书编写组编

ISBN:1978-7-5100-3349-02

关键词:学习困难-教学法

页数:178

出版社: 北京/西安:世界图书出版公司

出版日期:2011.04

发现时间:2024年11月20日 16:27



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学生通过学习获得成长,通过学习掌握社会规范,成为合格的社会成员,通过学习掌握知识,获得智力的发展。在这个通过不断学习来获取各种知识、经验和技能的过程中,学生也实现了自己的社会化。然而,并不是每一位学生都能顺利、圆满地完成学习的任务,很多学生都出现了学习困难;作为教师,则要对学生学习困难的原因进行分析、诊断,并采取专门的方法、手段和措施来对帮助学生预防和矫治学习困难。出现在学生身上的学习困难,已经成为学生、教师、家长和医学工作者共同关注的一个问题,许多人都会问这样的问题:为什么学生会出现学习困难?哪些原因导致学生学习困难?面对学习困难的学生应该怎么办?可以采取哪些措施来预防学习困难的发生?《教师如何帮助学生预防和矫治学习困难》就是主要围绕这些问题进行阐述,试图为教师提供相关疑惑的答案和解决问题的办法。需要说明的是,学习困难不仅仅涉及教师和学生两者,其他人员和因素也都和学生的学习困难有关,尤其是家长扮演着非常重要的角色,这不仅是指在学生学习困难的形成原因上;学习困难的诊断、矫治以及预防都离不开家长在其中发挥作用。

学习困难-教学法

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