
教育思维方式转向之透视研究 从实体性思维到生成性思维
删除本页内容丛书:博士文库
作者:卢建筠著
ISBN:1978-7-5100-1386-72
关键词:教育学-思维科学-研究
页数:347
出版社: 世界图书出版公司广东公司
出版日期:2010.08
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图书简介
本书主要从哲学思维方式转变的角度论述了教育思维方式的重大转变,这就是从实体性思维到生成性思维的转变,也就是以回顾中西哲学史的思维方式来透视教育哲学的转变,这样就对教育变革的哲学思想背景进行了比较全面的初步梳理,这不但有助于推进与丰富当前的教育理论研究,也能为教育实践变革提供深刻的理论支撑,也由此可能推进教育变革深化的具体行动。
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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号,(2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号,(2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号,
(2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号,(2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号
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