新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究
删除本页内容丛书:21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材/潘海燕、姚刚、荣建主编
作者:项家庆主编
ISBN:1978-7-5609-4697-92
关键词:中小学-教育科学-科学研究-师资培训-教材-教育科学-科学研究
页数:195
出版社: 武汉：华中科技大学出版社
出版日期:2008.09
发现新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究在2025年9月22日可全文阅读或下载。
图书简介
本书全面阐述了行动研究与叙事研究的起源、发展、现状、特点等，并分别就如何实施行动研究与叙事研究给予了翔实的介绍。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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