在探究中体验科学 科学主题的研究性学习
删除本页内容作者：裴新宁，郑太年编著
关键词：科学研究-能力培养-教学研究-中小学
页数：298
出版社：广州：广东教育出版社
出版日期：2006.06
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图书简介
本书探讨科学主体的研究性学习，体现了研究视野的前沿性和开阔性、理论的先进性以及实践的指导性和实用性。书中研究了许多国外典型的科学教学设计的案例。这些案例对我国广大中小学教师是个有益的借鉴。
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