《发散·收敛·整合》 高中生物
删除本页内容作者：王代益
页数：236
出版社：郑州：大象出版社
出版日期：2002.05
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图书简介
识记生物的基本特征。知道生物科学的新进展，知道高中生物课学习的要求和方法。独立完成研究性课题———调查媒体对生物科学技术发展的报道。
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