作者:杨雪梅,李楠,王璐,毕丽丽,韩英 | 共 1 篇赏析
合上这本书,心中涌起一股暖流与力量。它像一位经验丰富的同行者,将教育中那个至关重要却又时常令人困惑的命题——家庭与学校的协作,清晰地铺展在眼前。
书中没有空泛的理论堆砌,而是从一次具体的家访、一场真诚的沟通谈起,细致入微地剖析那些我们日常工作中遇到的真实情境。它让我看到,所谓“共育”,其核心并非简单的信息传递或任务分配,而是基于理解与尊重的双向奔赴。书中对家长心理的体察、对原生家庭影响的关切,尤其令人动容。这提醒着我们,每一个孩子背后都是一个独特的世界,教育者需要一份“看见”全貌的耐心与智慧。
更可贵的是,它超越了具体“方法”的层面,引导我们去思考共育的“道”。真正的合力,源于目标的一致与情感的共鸣,需要学校打开门,更需要家庭走进来,在信任的土壤上共同浇灌。它提供的不仅是一张行动的路线图,更是一种温和而坚定的信念:当我们携手时,教育便能产生一加一大于二的奇妙化学反应,为孩子构筑一个更完整、更健康的成长支持系统。这份关于“合力”的启示,值得每一位关心教育的人细细品味与实践。