《认识大脑 关于大脑的71\2堂课》所有赏析

作者:(美)莉莎·费德曼·巴瑞特著;周芳芳译 | 共 1 篇赏析

《认识大脑 关于大脑的71\2堂课》读后感

合上这本书时,窗外的城市正笼罩在暮色里。那些闪烁的灯火,忽然让我想起书中那个迷人的比喻——我们的大脑,或许正像这座不夜城,永远在创造着属于自己的现实。

作者用七又二分之一堂课,温柔地拆解了我们关于心智的诸多迷思。最触动我的,是那个关于“预测”的核心观点:大脑并非被动接收信息的容器,而是一位不知疲倦的预言家,时刻在用过去的经验编织对未来的预期。我们所以为的“客观现实”,很大程度上是大脑精心构建的叙事。这解释了许多困惑——为什么同样的风景,在不同人眼中截然不同;为什么记忆会随着时间悄然变形。

阅读过程中,我时常停下来,感受自己的思绪如何流动。当了解到情绪并非被外界事件“触发”,而是大脑为身体状态赋予的意义时,一种奇特的解放感油然而生。我们比想象中拥有更多的主动权——不是控制情绪本身,而是理解情绪如何被构建,从而与它建立更智慧的关系。

这本书没有给出关于“如何更聪明”的速成答案,却提供了更珍贵的东西:一种理解自我、理解人类处境的新视角。它让我明白,我们每个人都在用独特的方式,在大脑构建的世界里生活、感受、相爱、痛苦。这种认识本身,就是一份深刻的慰藉。

最后那半堂课尤其意味深长——关于我们如何共同创造社会现实。在这个充满分歧的时代,理解每个人都在活在自己大脑创造的世界里,或许能让我们对他人多一份耐心,对差异多一份尊重。毕竟,我们都在用同样的生理构造,演绎着各自版本的人生故事。

更新于 2025年12月11日 06:02