《高校课程思政的思考与探索》所有赏析

作者:蒋瑛,邓常春 | 共 1 篇赏析

《高校课程思政的思考与探索》读后感

 

合上这本书,心中涌起的是一种豁然开朗的使命感与沉甸甸的责任感。长久以来,专业教育与价值引领似乎总隔着一层无形的壁垒,一方追求知识的深度与技能的精度,另一方则关注思想的成长与人格的塑造。而这本书,如同一座精心设计的桥梁,将两者自然而紧密地连接在了一起。

它让我深刻体会到,真正的教育绝非简单的知识灌输。尤其在关乎国计民生、全球格局的领域,专业知识若脱离了国家民族的坐标与时代精神的观照,便容易失去灵魂与方向。书中那些将宏大叙事融入具体案例的探索,那些引导学生从现实问题出发进行专业思考的实践,生动地诠释了何为“润物细无声”。它不是在课程外生硬地贴上标签,而是将家国情怀、法治意识、职业伦理如盐化水般,融入专业分析的每一个环节,让学生在探究经济规律、贸易逻辑的同时,自然而然地理解背后的中国道路、制度优势与战略考量。

这不仅仅是一种教学方法的革新,更是一种教育理念的升华。它启示我们,培养未来的建设者,不仅要赋予他们洞察世界的工具,更要锤炼他们建设家国的初心。当学生能够自觉将个人所学与国家所需相结合,将职业发展融入时代浪潮,他们获得的将不仅是安身立命的技能,更是顶天立地的格局。这本书所记录与倡导的,正是这样一份充满智慧与温度的育人蓝图。

更新于 2025年12月09日 10:20