本书系2022年度教育部人文社科一般项目“高职院校课程思政体系建设与协同育人机制研究”（项目编号：20YJA880003）的研究成果

高职院校课程思政体系建设及协同育人研究 2023.10

上一个丛书：举一反三画白描-仕女人物

下一个丛书：国门生物安全系列丛书；科普教材