
小学教师科研素养论
删除本页内容丛书:渤海大学教育学科建设丛书
作者:李倩
ISBN:1978-7-5591-2950-52
关键词:小学教育-教育研究
页数:257
出版社: 沈阳:辽宁科学技术出版社
出版日期:2023.03
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图书简介
本书围绕小学教师科研素养发展的几个关键领域,分别以“小学教师成为研究者:科研素养价值论”“支撑反思性实践的力量:科研素养结构论”“走向研究型教师:科研素养生成论”为题构成三篇,每篇又分四章,共十二章展开分析话题涉及小学教师作为研究者的历史脉络,基于专业标准的小学教师科研素养的时代价值、内涵、结构、表征、现状与问题,以及提升科研素养的可行路径与策略、成功教师的经验借鉴等。
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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号,(2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号,(2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号,
(2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号,(2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号
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