高校实践性课程混合式教学研究
删除本页内容作者:付丹著
ISBN:1978-7-215-13344-02
关键词:高等学校-教学模式-研究-中国
页数:177
出版社: 郑州：河南人民出版社
出版日期:2024.01
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图书简介
在混合式教学成为当代高等教育常态化的教学模式及实践性课程助力培养大学生创新素质的大背景下，本书对高校实践性课程的混合式教学进行了系统研究。研究内容总体脉络是实践性课程的混合式教学系统分析—混合式教学设计—混合式教学评价。其中，实践性课程的混合式教学设计包括混合式教学的总体流程设计、教学方法的混合设计、教学手段的混合设计、教学策略的混合设计以及对教学设计的实践和效果考察。此外，在实践性课程的混合式教学设计研究中，本书对混合式教学中的交互问题以及由深入交互而进一步形成的混合式学习共同体也进行了研究。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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