内容简介
本书以实际调资料为依据，从调查问卷入手，着重分析“00”后高中生视阈下高中生物德育教学存在的问题、高中生物德育渗透的现状及高中生命教育的渗透情况，并提出相应对策。同时，本书作者根据调查结果，编写德育课例，并在课堂上加以实施，通过学生书写后感的形式获取德反馈效果并分析，旨在丰富德育教育的内容，促进学生全面发展。
本书以实际调资料为依据，从调查问卷入手，着重分析“00”后高中生视阈下高中生物德育教学存在的问题、高中生物德育渗透的现状及高中生命教育的渗透情况，并提出相应对策。同时，本书作者根据调查结果，编写德育课例，并在课堂上加以实施，通过学生书写后感的形式获取德反馈效果并分析，旨在丰富德育教育的内容，促进学生全面发展。