乡村教育者如何思考 以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察
删除本页内容作者:陈博
ISBN:1978-7-5761-0654-12
关键词:陶行知（1891～1946）-乡村教育-教育思想-研究-晏阳初（1890～1990）-乡村教育-教育思想-研究-梁漱溟（1893～1988）-乡村教育-教育思想-研究
页数:226
出版社: 燕山大学出版社
出版日期:2024.03
发现乡村教育者如何思考 以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察在2025年10月3日可全文阅读或下载。
图书简介
本书从当前乡村教育改革的背景出发,明确乡村教育改革在助力乡村振兴中的意义。进而以陶行知、晏阳初和梁漱溟为例,回顾了三位乡村教育改革者的乡村教育改革实践,归纳总结出三位乡村教育改革者在从事乡村教育改革活动时表现出的共性教育思维,进一步考察在教育思维指导下三位教育改革者乡村教育改革的具体实践活动,指出乡村教育改革对乡村教育和乡村社会产生的影响,最后为当今乡村教育改革提供经验,实现历史经验的当代价值阐述。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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