学前儿童创造性思维培养价值与路径 基于STEAM课程与游戏实践
删除本页内容作者:江西省社会科学院
ISBN:1978-7-210-14288-12
关键词:游戏课-学前教育-教学参考资料
页数:168
出版社: 南昌
出版日期:2022.11
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图书简介
本书将从两个篇章来开展，第一篇章为理论篇，主要全面总结国内外创造思维的内涵、理论、结构、政策、项目、培养路径、测量工具，探讨创造性思维之于学前儿童的价值。第二篇章为实践篇，主要是将编写团队近年来在幼儿园开展的学前儿童创造性思维培养的过程和成果，包括培养模式、方法、实施方案、案例、分析、结果讨论等方面进行全面的介绍。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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