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丛书:少数民族预科规划教材
作者:托娅
ISBN:1978-7-5635-6922-92
关键词:高等学校-课程-教学研究
页数:236
出版社: 北京：北京邮电大学出版社
出版日期:2023.06
发现时间:2024年11月13日 11:15
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教学设计是遵循教学基本规律，把教学原理转化为教学活动的计划，目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容，从教学目标、教学手段、教学资源、教学活动、教学环境设置等维度，对预科主干课程进行教学设计，在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时，通过拓展性教学活动的设计，将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学，实现教书与立德树人同向同行。
高等学校-课程-教学研究
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