美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知与已有的生活经验、审美知识等对美术作品进行感受、体验、联想、分析、判断的欣赏与鉴别的过程，是鉴赏者获得审美享受、提高审美能力、陶冶情操、理解美术作品与美术现象的特殊的精神活动，也是鉴赏者对美术作品再创作的过程。本书从美术鉴赏的基本理论出发，分析了美术鉴赏在大学教育中的重要作用，通过美术鉴赏课提高大学生的美术鉴赏能力，并对大学美术鉴赏的现状进行分析与研究，改革大学美术鉴赏。
品鉴-教学研究-高等学校
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美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知与已有的生活经验、审美知识等对美术作品进行感受、体验、联想、分析、判断的欣赏与鉴别的过程，是鉴赏者获得审美享受、提高审美能力、陶冶情操、理解美术作品与美术现象的特殊的精神活动，也是鉴赏者对美术作品再创作的过程。本书从美术鉴赏的基本理论出发，分析了美术鉴赏在大学教育中的重要作用，通过美术鉴赏课提高大学生的美术鉴赏能力，并对大学美术鉴赏的现状进行分析与研究，改革大学美术鉴赏。
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