学前融合教育丛书 特殊幼儿心理及教育
删除本页内容丛书:学前融合教育丛书
作者:艾映彤，王晓曦编；周念丽，唐敏总主编
ISBN:1978-7-5689-3131-12
关键词:儿童教育-特殊教育
页数:186
出版社: 重庆：重庆大学出版社
出版日期:2022.10
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图书简介
本书以特殊幼儿这一群体为主要研究对象，选取昆明学院自身在教育研究与教育实践中所遇到的各个典型障碍类型幼儿心理发展特点进行介绍、并结合融合教育、教育康复中的教育原则与方法，落脚到我们现行的主流教育方式：家-园-社区-康复机构协同教育，以期让读者更为全面、具体了解特殊幼儿，对学前融合教育理念起到一定的推广作用。本书分为十章，先集中介绍了学前阶段特殊儿童的界定和分类，以及各种发展理论，然后用九个章节分别介绍智力障碍、发展性障碍、自闭症谱系障碍、多动症、视力障碍、听力障碍、肢体残疾、情绪行为障碍、病弱儿童的心理发展特点与教育要点，有的放矢、详略得当地进行分析和阐述。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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