本书以师范生的教师核心素养和“一践行三学会”专业能力标准为目标，涵盖教师思想政治素养、职业道德、专业能力、职业认同和教育情怀等维度内容，以“读、写、练、修、行、创”为养成途径，分学期整体设计系列养成主题和活动项目，分层实施、递进提升。本书以教师专业标准和师范生职业能力标准为取向，主要从课堂环境创设、教学技能养成、课程资源开发、班级综合育人能力培养、红色文化进课堂、学生创造性思维品质培养、国际教育新理念等内容和途径，以建设高质量师范教育、培养适应未来社会发展的创新型教师人才。
师范教育-师资培养-手册
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