本书是一本关于成人教育哲学的研究图书,从成人教育的起始到成人教育的知识与课程,讲述成人教育的整个过程,列举了古今中外对成人教育不同的思考认识,从中探索着成人教育不同历史阶段的诉求,为成人教育工作者提供了理性的思考和价值启示。
成人教育-教育哲学-研究
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