作者围绕四年级教材课堂习作训练要求及重点，结合自身多年的一线教学经验及儿童文学创作方面的体会，以如话家常般的语言和孩子们聊如何从会读到会写，聊课堂习作的写法。所选同龄人的作文，典型，可参考性强。点评到位，较好地开拓了学生的写作思路。
作文课-小学-教学参考资料
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