《遇见特殊需要学生：每位教师都应该知道的事》：<br>我国的融合教育是我国政府和基础教育工作者，特别是特殊教育工作者参照国际上其他国家融合教育的做法，结合我国特殊教育的实际情况进行的一种教育创新。特殊教育专家朴永馨先生指出，随班就读与西方的一体化、回归主流在形式上有某些共同之处，但在出发点、指导思想、实施办法等方面有中国的特色。<br>随班就读是中国政府在解决残疾儿童入学问题时采取的一种教育政策。从政府推广该政策，到普通学校逐渐自觉接纳残疾学生，并为其提供良好的教育和服务，经历了长时间的研究和……
特殊教育-中小学教育-全纳教育-教育研究-北京
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