将艺术教育纳入插图研究，插图的中心在于创作者，以教育为起点，揭示创作者艺术表现与观念的源头。个案分析与总体研究相结合，以微观和宏观两个不同的层面发现插图艺术的形成和表现。将对插图的研究与对姊妹艺术的介绍相结合，将专题研究还原于历史整体之中，以总体史为视野审视门类史。
插图（绘画）-绘画史-中国-近现代
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