蒙氏教学法

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作者:石地著

页数:117

出版社: 北京百读信息技术有限公司

发现时间:2024-12-04


从事智障儿童教育最重要的就是观察。唯有借助不断的观察,去了解每个孩子的情形及需要,再采取有助于增进他们智力的方法。对于智障儿采用观察的方法,这也意味着,过去以药物进行治疗的智障儿,其活动空间不再只是医院,而成为学校教育的对象了。1899年到1901年间,蒙台梭利在智障儿学校任教。最初,送到这儿的智障儿主要来自罗马各地的普通学校,后来由于绩效良好,罗马各地的精神医院也都相继将智障儿送往此校。

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