基于学科核心素养的中学地理情境教学的实践研究
删除本页内容作者:钱凤英著
ISBN:1978-7-5444-9803-62
关键词:中学地理课-教学研究
页数:272
出版社: 上海：上海教育出版社
出版日期:2020.03
发现时间:2025-01-05
《基于学科核心素养的中学地理情境教学的实践研究》缘起于5年前的研究课题-《中学地理问题化情境教学的实践研究》，随着《普通高中地理课程标准》（2017版）的颁布，赋予情境教学以新的时代意义，因此确立了上海市奉贤区钱凤英名教师工作室的研究项目和课题，两年来，围绕“情境教学”的主题开展了各种活动。初中地理和高中地理情境创设的目的和方法也有比较大的差异，初中阶段创设情境主要是激发学生学习的兴趣，引导学生在浸润于情境中去体验和感悟；高中阶段创设情境开展教学则主要倾向于由情境中，引导发现问题，积极探索，思考和分析地理现象产生的原因，评价地理事物或现象的合理性等。在教学实践中不断渗透地理学科核心素养，在课堂内外的活动设计、社会实践活动和地理研学的过程中，逐渐形成了围绕着地理学科核心素养培养的学习和活动的方法与策略，如“模拟角色扮演，创设地理情境，形成人地协调观”、“应对现实问题，创设任务情境，提升综合思维能力”、“利用图文材料，创设问题情境，养成区域认知素养”和“开展各种活动，创设真实情境，形成地理实践力”等。
中学地理课-教学研究
评论内容
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