本书是以校长专业发展的需求为出发点，贯彻落实长宁区教育综合改革及长宁区“十三五”教育发展规划，对接长宁教育“三好两优”系统工程建设，以“校长专业领导力核心素养培育”研究为抓手，有效落实校长专业标准，造就一支有教育理想与追求的教育家型校长队伍，促进长宁教育优质均衡发展。
校长－学校管理－研究
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