学情视角的初中写作教学
删除本页内容作者:周华章编著
ISBN:1978-7-5192-7274-62
关键词:作文课-教学研究-初中
页数:420
出版社: 世界图书出版广东有限公司
出版日期:2019.12
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本书立足于学情视角，始终以学情需要为着眼点，致力于解决班级学生在写作活动中遇到的“真实问题”，促使学生在扎实的训练中得到真实的提升。本着“近为考试，远谋发展”的原则，在综合考虑《语文课程标准》对本学段的要求、将来学习和生活的实际需要基础上，合理确定初中作文教学的长期、中期和短期训练目标，进而从宏观、中观和微观三个维度设置初中作文训练序列和训练范式。运用任务分析法反推至前提要素直至学情起点，根据最近发展区理论设置每次训练的科学梯度，关注学生在训练中的真实表现、实际收获和长进。本书以精要的理论和丰富的案例，致力于探索可供教师们借鉴的学情视角的初中作文教学的全程优化的策略和范式。
作文课-教学研究-初中
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