数字化时代学生学习方式转型研究 基于电子书包的实践分析
删除本页内容作者:潘新民
ISBN:1978-7-5689-1877-02
关键词:计算机辅助教学-教学研究-中小学
页数:275
出版社: 重庆：重庆大学出版社
出版日期:2019.12
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作为现代教育技术工具的典型代表，电子书包在学校教育教学中的应用，势必引发学生学习方式转型。本书基于电子书包探讨学生学习方式转型的意义、类型、途径等，对于推进教育信息化改革，提升学校教学质量，具有重要价值。本书从理论、历史、实践、策略等多个维度对电子书包支持下的学习方式转型进行了较为系统的研究。
计算机辅助教学-教学研究-中小学
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