基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究
删除本页内容作者:许悦主编
ISBN:1978-7-313-22028-82
关键词:儿童教育-特殊教育-教学模式-教学改革-研究
页数:229
出版社: 北京：华文出版社
出版日期:2019.12
发现基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究在2025年9月29日可全文阅读或下载。
图书简介
本书为专著，华东师范大学附属卢湾辅读实验学校直面特殊教育改革的浪潮，提出并构建了一种以培智学校低年级段学生为教学对象，以科学的、全面的能力评估为教学基础，以及量身定制的康复训练课程为教学内容，以分层走班和自然班相结合、集体课与个训相结合为教学组织形式的一种灵活的、科学的、高效的教学模式-LF教学模式。本书从改革背景、构建过程、运行流程、课程实施与评价，以及最终成效等方面详细介绍了LF教学模式，同时还提供了丰富翔实的教育教学案例以供参考。适用于特殊教育专业的学习者、科研人员和一线教师。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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