语文课堂说写能力的发展
删除本页内容作者:马勇，冯大财，卢向天主编
ISBN:1978-7-206-16772-02
关键词:语文课-课堂教学-教学研究-中小学
页数:220
出版社: 长春：吉林人民出版社
出版日期:2019.12
发现时间:2024-11-13
全文基本从概念、相关性、国内发展与国外发展等结构进行相关阐述。其中对听说读写的现状的分析是从语文教学大纲、语文教材、实际教学和理论研究四个方面的教学现状进行的，从中可以看出当前语文教学依然存在着重读写、轻听说的问题。造成语文教学至今没有在理论研究和实践上彻底解决该问题的根源主要有两方面，一是应试教育的原因，一是对听说教学的认识不足。通过分析这些观点提出的依据、观点的合理性和局限性，深入探讨听、说、读、写四者的关系。
语文课-课堂教学-教学研究-中小学
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