本书内容是广东省教育科学“十二五”规划项目《构建翻转课堂，促进学生主体发展的教学改革研究》（批准号：2015YQJK177）的研究成果。根据“翻转课堂”的理论、方法、技术等元素和我校的实际，重构我校的课堂教学结构为“一模式，两样态，N形式”的新课堂。
课堂教学-教学研究
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本书内容是广东省教育科学“十二五”规划项目《构建翻转课堂，促进学生主体发展的教学改革研究》（批准号：2015YQJK177）的研究成果。根据“翻转课堂”的理论、方法、技术等元素和我校的实际，重构我校的课堂教学结构为“一模式，两样态，N形式”的新课堂。
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