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作者:李仲辉著
ISBN:978-7-5539-6273-3
关键词:学校管理
页数:238
出版社:长沙：湖南教育出版社
出版日期:2018.08
发现时间:2024年6月24日 21:22
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在本书中，作者详细阐述了“温度教育”的内涵，并结合作者办学实践，从学校文化、课堂教学、立德树人三个层面为我们展示了这一理念在一所中学是如何落地、生根、发芽的。“温度教育”的本质其实就是以人为本，是人性化、自觉自愿的行为，它把教育者与被教育者均看作是平等的，学校领导不仅是“温度教育”的管理者，也是传播者，教师是“温度教育”的执行者，更是“温度”的载体与媒介，学生通过学校管理与教师的课堂直接感受并收获“温度”，最后又通过自己的行动向教师和家长、向学校和社会传递“温度”。
学校管理
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