中国数学双基教学的史与思
删除本页内容作者:陈近著
ISBN:1978-7-308-18758-92
关键词:数学课－教学研究－中小学
页数:166
出版社: 杭州：浙江大学出版社
出版日期:2018.12
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图书简介
本书聚焦我国数学双基教学，把我国数学双基教学放在历史的、国际的大背景中，依据路径依赖分析法及其相应分析框架，梳理其形成轨迹，并考察其演进原因。内容包括:文献综述;研究思路与方法;双基教学思想之萌芽（春秋-汉代）等。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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