小学数学课堂实施对话式教学的策略删除本页内容
作者:苏遗华
关键词:小学数学课-课堂教学-教学研究
页数:207
出版社:重庆：西南师范大学出版社
出版日期:2018.05
发现时间:2023年3月22日 09:32
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本书汇集了重庆市璧山区小学数学名师工作室全体成员对小学数学课堂教学的思考与实践、研究与感悟。本书一共有三篇，第一篇是学员们结合新课程理念，站在前人的肩膀上提炼、概括出具有小学数学学科特征的“对话式”教学；第二篇是学员们在小学数学教学中的策略探索和经验积累，意在指出小学数学对话式教学怎样“干”才有效、高效；第三篇则是从评价的角度出发，试图通过有效的课堂教学评价来撬动我们的数学课堂，促使教师转变教学观念，落实新课程理念，在小学数学课堂上构建起“平等、和谐、民主”的“对话”。
小学数学课-课堂教学-教学研究
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