学者的养成 重思21世纪博士生教育
删除本页内容丛书:世界研究生教育经典译丛
作者:（美）乔治·E·沃克
ISBN:1978-7-5682-5994-12
关键词:研究生教育-研究
页数:204
出版社: 北京：北京理工大学出版社
出版日期:2018.08
发现时间:2025-02-05
本书基于卡内基博士生教育促进计划（CID）专项支持的针对六大学科领域（化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学）的84个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征，对于读者、研究者以及管理者认知和改进博士生教育具有重要作用，不仅具有学术理论价值，更具有实践指导价值。
研究生教育-研究
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