大学英语教学与隐喻意识培养研究
删除本页内容作者：孟坤，侯祥瑞，刘淑容著
ISBN：978-7-5647-5128-9
关键词：英语-教学研究-高等学校
页数：184
出版社：成都：电子科技大学出版社
出版日期：2017.09
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图书简介
大学生在英语学习过程中，处处能接触到隐喻语言，隐喻出现的形式多样化，包括篇章、句子、词汇与词组等。英语教学应将认知隐喻融入大学英语听力教学、写作教学、阅读教学、文化教学及翻译教学等各环节，通过对英汉两民族之间不同文化的了解，逐渐培养学生对隐喻的理解和识别，在不同语境中帮助学生领悟英语隐喻的内涵，提高学生文化素养与英语理解能力，把深化英语教学改革，优化英语教学质量，把提高英语学习者的语言能力、交际能力与隐喻能力作为重点。隐喻理论指导下的教学可以改进大学英语教学，是提高教学效果的有效途径。本书结合大学英语教学的实际情况，阐述了隐喻意识培养的重要性，以及隐喻意识培养在英语教学中的应用，并从隐喻的认知本质出发，结合英语学习的认知规律，探析大学英语教学中培养学生隐喻能力的策略。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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