细节决定成败 提高中学生物课堂教学有效性的研究和思考
删除本页内容作者:张弢著
ISBN:1978-7-206-14001-32
关键词:生物课-教学研究-高中
页数:196
出版社: 长春：吉林人民出版社
出版日期:2017.06
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我国正在大力推进基础教育课程改革，为了科学、有效地实施课程教学，教师必须树立与新课程理念相适应的教学观念，掌握新课程的教学策略。本书正是基于新形势下课堂教学改革这一现实背景撰写出来的。从新课程改革的一个视角一提高中学生物学课堂教学的有效性着手，在总结国内外对课堂教学有效性的研究现状这一基础上，通过解读初、高中生物学新课程标准，分析传统课堂教学中存在的弊端和影响课堂教学有效性的因素，探讨了提高中学生物学课堂教学有效性的策略，并提出了自己的相关见解。
生物课-教学研究-高中
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