我国中学外语教师身份认同研究
删除本页内容作者:寻阳著
ISBN:1978-7-5166-2445-62
关键词:英语-教师身份认同研究-中学
页数:226
出版社: 北京：新华出版社
出版日期:2016.04
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本书为一篇博士论文。作者运用综合定性和定量研究的方法，通过对我国13所普通中学的283位外语教师进行问卷调查和个别教师的访谈，分析了我国不同年龄背景的中学外语教师身份认同状况、主要影响因素、存在的问题、外语教师身份认同的特点及其根源、并从教师专业发展角度探讨中学外语教师身份认同的发展途径，确立了系统的理论结构，同时结合我国中学外语教学的文化环境，针对中学外语教师身份认同存在的问题，对教育主管部门、学校和外语教师教育提出了具有针对性的建议。
英语-教师身份认同研究-中学
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