基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践
删除本页内容作者:严洁主编
ISBN:1978-7-5444-7157-22
关键词:素质教育-教育研究-初中
页数:279
出版社: 上海：上海教育出版社
出版日期:2016.09
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图书简介
本书呈现了学校对于初中生基本核心素养的研究和探索;呈现了学校在充分考虑到核心素养对学生未来学习的作用和所带来的对学生未来发展的影响力的因素下，基于学生“多元智能”发展的理论，立足于学校已有的“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的学校课程特色传统，所逐步形成的基于初中核心素养的学校课程体系的过程;该书涉及诸多学科探索的案例和报告，呈现了各个学科对于课程构建的实施的研究成果。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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