基于学分银行的中高等职业教育衔接模式研究
作者： 汤书波著
ISBN：978-7-5482-2003-9
关键词： 职业教育－研究－中国
页数：240
出版社： 昆明：云南大学出版社
出版日期：
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图书简介
本研究首先结合相关数据分析了中高等职业教育发展现状，较为客观地得出了我国中高等职业教育发展不协调的结论。我国中高等职业教育衔接虽经历了萌芽期、起步期、优化期和新时期四个阶段的不断发展和优化，但当前仍然存在缺少内在衔接动力、培养目标不衔接、专业结构不协调、课程设置不合理、人才选拔方式单一、学制结构不规范和中高等职业学历教育与职业资格证书缺乏有效沟通等问题。学分银行为解决我国中高等职业教育衔接问题提供了可行方案，学分银行的学生模型系统、学习成果认证和转化系统、教学决策系统以及人才综合素质评判系统有效解决了我国
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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