课程思政 从理念到实践的三全育人
删除本页内容作者:张坤，张丹，唐紫微著
ISBN:1978-7-5667-3948-32
页数:147
出版社: 长沙：湖南大学出版社
出版日期:2025.01
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本专著分为四个篇章，自理念篇起始，逐步深入至实践篇、机制篇，并最终以展望篇收尾，篇章间逻辑严密，层层递进。理念篇回溯了传统育人思想的演变历程，系统梳理了课程思政教育理念的发展脉络，深入剖析了课程思政在当代教育中的核心价值和定位，为课程思政的顺利实施指明了方向。实践篇聚焦于课程思政建设的核心原则与实施路径，详细阐述了其内容与方法，并结合不同学科领域的实际案例进行深入分析，为践行者提供宝贵的经验借鉴。机制篇则深入探讨了课程思政的传播机制与渠道拓展，优化了管理机制并提升了其效能，同时构建了全面而科学的课程思政评价体系，为课程思政的长远发展奠定了坚实基础。展望篇敏锐地洞察了当前课程思政建设所面临的多重挑战与问题，针对性地提出了深化课程思政建设的策略与建议，为课程思政的未来发展描绘出清晰的蓝图。
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